|
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | 民族杂居地区语言生态与语言保护问题研究——以毕节试验区为个案
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | 民族杂居地区语言生态与语言生活和谐研究——以威宁彝族苗族回族自治县为个案
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | 孔子文化对于当代大学生人文素养的影响——以毕节学院大学生为例
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | 后殖民翻译理论视域下的文化传译——以《围城》、《丰乳肥臀》英译为个案
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | 西方文化和儒家文化对高校英语专业学生的影响——以毕节学院为例
| | | | | | | |
| | | | 毕节地区彝族学生英语学习动机男女差异对比研究——以毕节学院为例
| | | | | | | |
| | | | 运用语篇衔接手段提高大学英语专业学生写作能力的实证研究——以毕节学院为例
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | 毕节试验区“十二五”期间我区结构调整和转变经济发展方式的思路与对策
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | 贵州省新建地方本科高校基础物理课程教学情况调查研究
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | 西部贫困地区大学生体质现状的研究分析——以毕节试验区为例
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | 归因理论在大学生行为校正中的运用——以毕节学院为例
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | 自我东方主义视角下的乡土中国—解析哈金作品中的中国形象
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | LaCaMnO系巨磁阻材料制备工艺及其性能、机理研究
| | | | | | | |
| | | | 基于FLAC3D的岩溶空洞地基承载力的有限元分析研究
| | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | 2009.12-2010.12(已申请延期6个月)
| |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | ,
| |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |