按照学校教务处《教务处关于各学院各专业开展培养方案和课程大纲培训的通知》的安排和要求，12月28日上午，外国语学院对英语专业全体教师开展英语专业人才培养方案、课程大纲修订、课程目标达成度计算和评价等专题培训。培训会由胡荣华副院长主持，曾晖院长和全体英语专业教师参加。

会议伊始，曾晖院长就英语专业人才培养方案的修订进行说明，尤其是培养目标和毕业要求方面与老师们进行讨论。曾晖院长指出，专业培养方案离不开学科建设和课程建设，抓好课程建设和学科建设，也就为英语专业人才培养提供了保障。课程建设应立足于贵州省情和毕节市教育发展情况，有针对性地为社会输送英语专业人才。此外，曾晖院长要求，各专业老师应积极思考影响培养方案产生的因素、例如国家战略发展需要、贵州战略发展需要、地方经济发展需要等，参照教师职业能力标准，让学生做到学会教学、学会育人、学会发展。就现存的专业人才培养方案，相关教师纷纷发言，提出了各自的意见，如：增强学生对于文化自信的认识，让学生能进行对比思考；关注学生自然地理知识的学习和人文素养的提高，促进全面发展；加强学生美育、体育的学习，促进学生德智体美劳协同发展，为社会培养综合性人才等。

胡荣华副院长就课程大纲修订和课程目标达成度计算和评价等进行专题培训。胡荣华副院长强调，老师们一定要正确理解师范专业认证“反向设计、正向施工”的内涵，从需求开始，由需求决定培养目标，由培养目标决定毕业要求，再由毕业要求决定课程体系，要确立4个对应关系，即：内外需求与培养目标的对应关系；培养目标与毕业要求的对应关系；毕业要求与课程体系的对应关系；毕业要求与教学内容的对应关系。毕业要求必须逐条落实到每一门具体课程之中，因此每门课程考试结束后都要进行课程目标达成度计算和评价。胡荣华副院长与老师们商讨课程目标达成度计算和评价方法，达成了一致意见。此次培训会让英语专业全体教师统一了思想、提高了认识，调动了积极性，引发了深刻思考，这为英语专业师范专业认证奠定了一定的基础。